激发学生物理学习动机的实践与思考

摘要

动机对学习的促进作用已经被大量的科学研究所证实.学生的学习活动总是由一定的学习动机所引起和支配的,学习动机既是推动学生进行学习活动的动力源泉,又是激励并指引学生进行有效学习的一种需要,它对学习活动起着定向、引导、保持、调节和强化等多方面的作用.激发学习动机可以在一定教学情境下,利用某种诱因,使已经形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,提高学习的积极性和主动性.