以就业为导向的高职教育改革研究初探

摘要

联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱:“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”.狭义一点,要生存先要就业.学校考核离不开就业率指标,一味地追求就业率,使得就业率的范围无限扩大.那么,就业是否就真的这么难呢?本文从作者的实践经验出发,初步探讨了以就业为导向的高职教育改革.