基于课程链的高职课程体系改革的探讨——以中丹物流管理专业为例

摘要

高职课程体系改革大都以课程改革为核心,忽略了课程间的连贯性,导致学生对知识掌握的片面性.本文从课程的联系性方面着手,以学生对企业及工作过程认识的逻辑顺序进行设置课程体系,以主题式设置课程链,在课程链中进行课程改革,提高学生的综合能力.为高职院校培养适应社会需求的具有实用技能的应用性专门人才提供参考策略.