增值评价法在高职教师专业发展中的应用

摘要

教师专业发展是高职院校教育质量提升的重要指标。目前高职院校教师评价方法仍以奖惩性、鉴定性为主，存在诸多不合理之处。高职院校教师评价引入增值评价方式，为现有的教育评价体系另辟了一条蹊径。了解和研究增值评价的内涵，对提升教师专业发展不无裨益。