基于“项目引导式--工作过程”工程造价专业教学改革探索

摘要

本文根据高等职业教育工程造价专业的特点，全面阐述了“项目引导式———工作过程”教学改革背景、内涵、思路、体会以及反思。力求为高等职业院校工程造价专业发展探索一条建设途径。