高等院校创新活动中有效后勤链的形成

摘要

发达国家的经验表明，如果在一个国家内没有国家对创新活动的强有力的财政、法律和其他形式的支持，即使具有强大的科学潜力，也不能获得有份量的科技成果，并迅速将其转化为创新产品。当前俄罗斯创新政策的重要环节是发展高等院校科学部门的创新能力，其目的是保存俄国高等院校科技潜力，将这些潜力集中于社会生产的关键区段并使科学工作人员适应市场经济条件。到肥年代末已经很清楚，按照国外经验，在靠近俄国最优秀高等院校附近创建科技园区，使它们完成科技进步和创新发动机这一崭新的功能是合理的。历史上无论在遥远的外国还是在独联体各国，科技园区都是首先在高等学校系统内组织起来的，并且在这块肥沃的土壤上继续发展。俄罗斯和前苏联各加盟共和国的首批技园区是于1990年建立的，到90年代中期已发展到约50个。萨拉托夫国立工业大学1994年拒绝了当时在俄罗斯公认为合理的完全独立法人的科技园区模式，选择了作为大学统一教学一科研一生产综合体的一部分，并受大学的委托行使法人全部权力的大学结构部门的地位，作为萨拉托夫大学科技园区的组织法律地位方案。享有法人权利的科技园区成了作为统一的教学一科研一生产综合体的高等学校的不可分割的一部分，而高等学校和它的每一个部门的完整性却不?