高职生英语学习中的个体差异及教学策略

摘要

教学的难度在于学生的个体差异的全方面发展,学生的个人需求的满足是使个人进步的根本。然而在高职院校中,学生的个人差异更为明显。对此我们将对高职生在英语学习方面的个体差异进行了解,进而对教学方式进行调整,提高今后的英语教学质量。