高职院校信息素养教育现状与展望——'首届全国高职院校信息素养大赛'述评

摘要

"首届全国高职院校信息素养大赛"是第一次全国规模的同类赛事,参与面广、参与度高.文章考察该届赛事,探讨高职院校信息素养教育特点、问题与对策.选取决赛阶段的教师说课案例、学生客观题竞赛及主观题竞赛作为研究样本,进行典型案例分析,引用最新研究与实践材料,进行比较分析.研究发现,大赛展现了高职院校信息素养教育成绩,出现了一批教学方法、目标、手段各具特色的优秀课例,但知识积累不足和综合运用能力弱是参赛学生存在的普遍问题,资源条件及测试导向对赛事成长及信息素养教育推广有显著的影响.未来应开发课程标准、推广优质课程、优化测试维度与方法、注重职业背景下的信息应用能力培养,立足开放共享,打破资源局限.