浅析幼儿教师对结构游戏的支持与引导

摘要

结构游戏是幼儿根据自己的意愿,用力所能及的方式、主动地、创造性地把各种不同的结构材料建造成各种物品或建筑物,从而再现现实生活的一种游戏。它既有利于幼儿创造性的发展,也有利于幼儿动手能力的提高。但在现实中,幼儿教师对结构游戏的开展并没有引起足够的重视。笔者在文中着眼幼儿教师在组织结构游戏时存在的问题,提出了一些有效指导结构游戏的策略。