思维导图引入高中生物教学实践教学中的策略分析

摘要

思维导图是教学中一种常见的教学方式,依靠辐射状思维利用图形来建立的教学工具。随着新课改的不断推入,素质教育在各个学校教师计划中越来越被重视,在高中生物教学中的设计中采取的教学方式也在不断地创新。思维导图的利用,让教学和工作变得更加地高效科学,高中生物课堂引用思维导图无视是一个明智之举,它的确能在很多方面起到很大的作用。这些作用主要集中在哪些方面呢?本文主要结合思维导图的概念,就思维导图在高中生物教学设计中应用进行简单的分析,并且提供一些简单的教学建议,希望对生物教学有一定的借鉴作用。