黑板变“白板”,课堂更精彩——电子白板在小学数学空间与图形教学中的运用

摘要

空间与图形领域是小学数学知识的重要组成部分,是发展学生空间观念的重要途径,但教学内容相对较抽象,对教学媒体的要求较高。交互式电子白板已成为课堂教学中良好的辅助教学手段,它为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境,是实现学生获取知识信息最优化的通道。