以亲社会行为主题心理课程助力校园欺凌问题解决

摘要

cqvip:近年来,校园欺凌问题一直备受社会高度关注。高中学段的校园欺凌现象往往不以身体欺凌行为表现,而是以一种隐蔽的方式在学生群体中蔓延,更多地表现为网络欺凌以及人际排斥。因此,心理教师可从心理课程设计的角度,通过亲社会行为的培养来改善学生的个人认知和群体价值导向,从而避免校园欺凌现象的发生。