学生动手能力与科学素养培养探究

摘要

小学科学是一门重要的基础性学科,在开展小学科学的教学时,教师依据教学内容与学生的学习综合能力,通过让学生动手动脑,以实践学习、探究式学习的方式,深入地学习与掌握各种科学知识与科学技能,有效地培养学生的科学素养。在现今小学新课改的发展趋势下,教师应依据新课程改革的实际要求,与时俱进地采用全新的教学理念与教学方式,积极培养学生的科学素养。通过相关的教育研究成果显现,学生的动手能力与科学素养培养具有紧密联系。因此,在开展小学科学教学时,教师应注重培养学生的动手能力。让学生能够在科学学科的学习实践过程当中,通过自主探究的方式深入地学习科学知识,并有效地提升学生的科学素养。