中职数学有效课堂开展策略分析

摘要

随着我国教育改革事业的不断发展,职业教育逐渐成为社会重点关注的部分,职业教育在我国教育体系中占据着举足轻重的地位,它不仅为国家培养出技能型、应用型人才,更为我国整体国民素质的提升做出贡献。在职业教育中,数学作为一门基础性的学科,其学习和应用对于中职学生而言是极其重要的,不但可以帮助学生培养思维能力,还能够为其他专业知识的学习奠定基础。但是在当前中职教育中,由于过度注重专业课的学习,导致主要学科受到学生的忽视,以致于部分学生在学习数学过程中出现兴趣低下,畏难心理等问题。在新课标的要求下,为促进学生综合素质的全面提升,中职院校需要对学生数学学习的现状进行深入分析,并对其采取针对性的措施进行改进,从而有效推动中职教育的持续发展。