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邬剑霞;
包头稀土高新区万水泉中心小学;
小学数学教师; 数学学困生; 教学引入; 课堂学习; 小学数学教学; 数学学习成绩; 认知需求; 科学育人观;
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机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
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机译:数学方法课程中以建构主义为基础的教学中嵌入的视频光盘问题解决方法对职前教师关于教学数学策略的决策以及对数学和技术态度的决定的影响。
机译:迈向采用ICT进行小学数学学习的教学模式:研究综述2008–2018
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