利用多媒体创设教学情境要注重“五性”

摘要

在小学数学高效课堂的构建中，利用多媒体创设教学情境．显然是一种行之有效的手段．多媒体技术相对于传统的教学方式特别是讲授法课堂教学模式有着很大的优点。我们都知道．小学数学学科作为典型的理科学科．对于学生的逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高．但是小学阶段的学生自主学习能力较弱．这就需要利用辅助性工具来方便小学生的数学学科学习，多媒体技术就能够很好地起到这样的辅助作用，