利用多媒体创设教学情境 优化政治教学效果

摘要

学校教育的主渠道是课堂教学,人才素质的提高在很大程度上取决于课堂教学水平和质量.初中政治课教学不仅要让学生在课堂上掌握知识,更重要的是要培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、运用课本知识解决实际问题的能力,以及培养学生健康的身心、良好的道德品质.由此,创设一些引入入胜、轻松和谐的具有探索性、启发性、创造性的思想政治课教学情境,引导学生身临其境,进而发现问题、了解问题、解决问题,提高学生分析问题、解决问题的综合能力,显得尤为重要.下面笔者就创设多媒体教学情境、优化政治课堂教学谈几点体会.