高师顶岗支教实习生人际交往心理障碍与对策研究

摘要

许多高师学生把人际交往心理经验视为一门自我封闭的学科,与心理学、社会学等较广的学科隔离开来,这种视野,必然导致心理学研究的低水平重复,必然会导致高师学生顶岗时出现人际交往心理障碍。顶岗实习这种学习是提高高师学生的实践技能的重要途径之一。