浅谈高中数学教学的几点反思与感悟

摘要

＜正＞一直以来,教学过程中总是有一个误区,当人们谈到高效教学课堂,总会以为教学就是在有限时间内传授更多的知识,这只是在"量"上得以提高,而不是真正做到在"质"上的提升。教师一节课讲解了多少知识,并不是重点,最重要的是在这节课中学生学到了什么?通过教师的引导使学生积极主动地学习,在单位时间内高效高质地完成学习任务,学生获得的更多,这样的教学才是真正的高效教