合作学习要领分析

摘要

＜正＞合作学习作为一种新的教学策略,通过分组的形式为师生创设互动与交流的课堂氛围,从而提高学生的学习兴趣与自主能动性,对于提高学生的英语综合应用能力具有十分积极的意义,同时还能够有效提高英语课堂的教学效率,是当前广大教师极为重视的研究课题。一、教学内容设计本课根据高中英语必修第一单元以"Friendship"为主题,利用合作学习模式可以