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思辨阅读课堂教学路径探微

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摘要

"思维发展与提升"是语文核心素养的重要组成部分,而思辨阅读课堂教学是思维发展与提升的重要阵地.预设"主问题"激发思辨,抓住"疑难处"引导思辨,勾连"相关文"拓展思辨,用好"反对声"鼓励思辨,这是思辨阅读课堂教学的四条路径.

著录项

来源
《学语文》 |2020年第6期|17-18|共2页
作者
李锐; 樊丽;
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作者单位

安徽省滁州市滁州中学;

安徽省滁州市滁州中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思辨; 主问题; 疑难处; 相关文; 反对声;

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