基于思辨视觉的初中物理信息化教学路径分析

摘要

在初中物理课堂教学中,充分利用现代信息化技术手段,构建信息化教育平台,使教学内容更加丰富多彩,基于思辨视觉理念,转变初中物理教师传统教学观念,使初中物理教师彻底转变固有的教学形式,调动学生的课堂参与积极性,强化学生的学习效果,加深学生对物理知识的理解与掌握,有利于促进学生综合素养的发展.对基于思辨视觉的初中物理信息化教学路径展开研究,以期为初中物理教学提供借鉴和参考.