语境意识在深度重构文本中的有效运用

摘要

在阅读教学中,“语境”是绕不开的话题。“语境”意识在深度阅读中具有重要的作用,它不仅可以弄清作品“怎么写”“写什么”,而且可以帮助学生深度解读作者“为何写”。结合常见的“语言“”情境“”文化”三类语境,探讨语境意识在深度重构文本中的重要作用和有效途径。