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构建语文课堂知识生成观——兼评语文知识教学的三个课例

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摘要

近几年来,继上世纪八九十年代语文基础知识大讨论的历史制高点后,语文学界又一次掀起了争论热潮,引起本次争论的主要原因有二：一是由于人们对新课标中＂不刻意追求语文知识的系统和完整＂的不同理解;二是现实课堂教学中普遍存在着忽视和排斥教授语文知识的现象。众所周知,

著录项

来源
《语文教学之友》 |2011年第11期|10-11|共2页
作者
李秀芬;
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作者单位

华南师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文知识教学; 知识生成; 语文课堂; 课例; 语文基础知识; 九十年代; 课堂教学; 大讨论;

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