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姜祥庆;
甘肃省民乐县边庄小学;
间接经验; 直接经验; 小学语文教学; 综合学习能力; 基础性学科; 思维能力; 勤于思考; 小学阶段;
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:民族志作为一种思考和行动的工具:对血压问题的思考作为思考和行动健康的工具:对压力问题的思考
机译:自助为暴雨做好准备•互助:防灾摆脱手段的目的,自行了解,思考和行动
机译:从工程三位一体,工作环境与产学合作的角度谈机械培训系统的构想
机译:环境的可持续性:了解年轻人的学习,思考和行动。
机译:从共同思考到共同行动:呼吁采取行动改善产妇和新生儿健康的水卫生和卫生
机译:关于三位一体的表达爱在尼古拉·德库萨的思考关于三位一体的表达爱在尼古拉·库萨的思考
机译:叛乱模式:克劳塞维茨对“非常规行动中常规力量”的行动规划者的“悖论三位一体”教训的思考
机译:谈视频游戏与合作行动
机译:游戏terap u00eaitico行动前思考
机译:思考或行动,特别是作为服务员
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