新疆汉语预科教材的变更审视与教师业务素质谈

摘要

本文以新疆地区高等院校汉语预科教材的变更为切入点,分析了我区选择使用汉语预科教材走向科学化的进程及成因。同时也论述了汉语教师应该具备的各项业务素质。从而给从事汉语预科教学的教师们提出一个值得研究的课题:要想提高新疆地区民族教育的素质,创出新疆地区汉语预科教学的特色,教师如何用发展的眼光来提高自己的业务素质,并如何用这些理论知识指导汉语预科教学。