基于课程统整观的小学语文教学模式初探

摘要

20世纪80年代以来,随着科技进步、知识爆炸,学校课程内容膨胀、学科拥挤及教师负担过重等问题集中显现。2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出'小学阶段以综合课程为主''初中阶段设置分科与综合相结合的课程',倡导综合课程。2014年,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出。