从“语感”走向“文感”

摘要

语感已成为语文课程改革的一个核心概念，但语感教学在实际操作过程中遇到了很多困难，这表明语感不能单独承担语文教学的大任。蔡伟在《从“语感”走向“文感”》一文中提出“文感”概念，认为语感教学必须与文感教学结合起来，才能形成完整有效的语文教学。所谓文感，就是一个人对文本的感觉、领悟和直觉把握，是个体在一定的文化背景中通过长期的读写积累而形成的较为稳定的文化心理结构，是对文本直接快速感悟与理解的心智技能。它主要是由文体感、文化感、语体感、整体感和全息感组成。文感的形成和发展，需要反复的阅读和写作，需要多元文化与审美能力作基石，