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群文拓展教学研究

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摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要培养学生运用语言的能力,要在课堂教学中将学生当成学习的主体。群文拓展教学是近年来语文教学中的一种有效尝试,深受学生的喜爱。群文拓展对提高学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力和思维能力具有重要的现实意义。一、教学内容的拓展1.

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来源
《语文建设》 |2017年第6z期|15-16|共2页
作者
赵建; 解佐欣;
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作者单位

河北石家庄学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
拓展教学; 合作探究; 教学反思; 对比阅读; 课堂教学; 班级授课制; 教学方式; 阅读教学; 语文教学; 分科教学法; 阅读能力; 七年级; 童话故事; 小组合作探究学习; 安徒生;

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