设计开发核心素养关键能力在线诊断工具——以“任务型表达”测试题目为例

摘要

伴随深化基础教育领域综合改革的脚步,研究“努力提高基础教育供给端的质量、效率和创新性,使其贴近学生的消费习惯,满足学生个性发展的需要”,“改善基础教育供给结构,突破单一结构的课程供给、资源供给、考试评价供给,形成丰富、多元、可选择的新供给侧结构,实现从‘需求侧拉动＇到‘供给侧推动＇的转变”,已成为教育工作者的主要任务之一。