大学体验英语听说教学引入形成性评估的必要性研究

摘要

终结性评估已不能满足基于计算机网络与课堂教学相结合的大学体验英语听说教学,因此形成性评估的引用是必要的。本文从介绍形成性评估方法入手,根据我校的教学实践,分析形成性评估模式引入到大学体验英语教学的必要性。