医学生对患者安全文化认知的现状调查研究

摘要

目的 了解不同专业、学历、年级医学院校学生对患者安全文化认知的现况.方法 采用方便抽样,对不同专业、学历、年级学生进行患者安全文化知识问卷调查.结果 共有204名学生参与调查,其中158名学生完成问卷.参与调查的学生对患者安全相关知识掌握总体水平较好,但满分比只占2.38％;护理专业学生得分明显高于临床专业学生得分;不同年级学生得分间差异也有统计学意义(P0.05).需求调查方面,100.0％ 的学生认为有必要加强患者安全的相关培训.结论 对各专业、各层次学生开展患者安全的系统教育是医学发展的必然.教育者要结合学生特点、专业特色,利用多元教学形式,探索适合中国特色的患者安全教育课程体系.