德国“双元制”教育模式对我国职业教育校企合作发展的启示

摘要

德国的校企合作模式是以“双元制”形式展开的，本文从教学、经费、法律等三个方面分析德国的校企合作模式，结合我国职业教育校企合作的现状找出我国校企合作机制存在的问题，借鉴德国校企合作的有益经验提出改善我国职业教育校企合作机制的建议。