互联网+教学背景下中职数学教学中渗透工匠精神的探讨

摘要

互联网+教学背景下,在中职数学教学中引入信息技术来辅助教学,构建一个较为丰富的“工匠精神”内容体系,要 为学生的学习创设一个主动摄取、积极建构的数学学习场景,发挥数学的无限魅力,去激发和浇灌学生与生俱来的灵性和好奇心, 倾听学生生命的自由感悟,发挥学生探究的天性,使工匠精神得到升华 , 培养学生良好的精神品质,让数学课堂涌动生命的灵性、 显现智慧的个性,最终实现在中职数学教学中渗透工匠精神。