基于“翻转课堂”教学模式的初中英语阅读教学实践与反思

摘要

2014 年国家教育部为进一步深化推进课程改革,发布了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,其中对核心素养概念进行了诠释,这也对教师的教学方式提出了更高的要求,其中翻转课堂的出现也为初中英语教学提供了新的教学思路。本文结合初中沪教牛津版英语教学实践,就翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用进行了简单探讨。