小学数学教学促进学生深度学习的对策探究

摘要

深度学习是指学习者在掌握了基本的知识之后,通过多重维度去扩展知识体系,并将新知识与原有知识建立一种联系, 从而重新扩展自己的知识体系。目前的教学中,大多依然保持着传统的教学模式,不注重学生思维和能力的培养。文章基于目前 小学数学教育中存在的问题,提出了一些帮助小学数学教学中促进学生深度学习的策略。