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吴裕彬;
岭南师范学院附属中学 广东湛江524000;
初中; 德育教育; 多样性; 探究;
机译:班级管理,德育先行——浅谈初中班主任管理中如何有效渗透德育
机译:与德岛县那加町初中生合作开展区域合作活动:展望德岛大学的未来“地区复兴学校涩谷欢呼小组”
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机译:德育话语中的前提:建立一个分析框架并将其应用于几种德育传统。
机译:Agarra el momento /抓住当下的时刻:与美国西南部的拉丁裔家庭以及为他们开展的药物预防干预活动开展沟通活动
机译:社会环境冲突与德育方法论资源:以批判的视角帮助教师开展环境教育活动
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机译:儿童自由开展的娱乐活动的活动建筑
机译:能够防止集成在终端设备中的各种活动无线电调制解调器之间的通信冲突的终端设备;用于避免终端设备中集成的活动无线电调制解调器的多样性之间的通信冲突的方法;计算机程序产品,包括有用的计算机通信介质,该计算机通信介质具有并入该通信介质中的计算机可读程序代码,以避免集成在终端设备内的多个活动无线电调制解调器之间的通信冲突;用于防止终端设备中集成的各种活动无线电调制解调器之间的通信冲突的系统;芯片组,用于在终端设备的组件之间传输对时间敏感的信息;和方法,用于将延迟敏感信息与发送方设备上的原始创建时间相关联
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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