自主与合作视角下的高中化学教学

摘要

新课标中提倡自主、合作、探究的学习方式，要求教师的教学活动要以促进学生的发展为最终目标。化学是高中教学体系的重要组成部分，有效的化学教学活动既能够培养学生的科学思维观念，又能够让学生系统地了解物质的组成以及性质特点，还能够促使学生经历知识的探究形成过程。因此高中化学教师要运用多样化的教学方法，充分调动起学生学习探究的主观能动性，让学生展开相应的分析、类比、总结与归纳，从而在提升学生化学能力的同时提升课堂教学质量。