教师专业发展困惑与对策研究

摘要

在新课程改革的推进中,我国教师专业化的发展水平不断的提高,但是也是有部分教师产生不少困惑。面对这一困惑,作为 一名初中校长,笔者对教师专业发展的这一问题进行了深入分析并提出相关解决对策,再研究基础上为促进教师专业化发展提出几点建议, 希望可以帮助到相关工作部门,为我国教育事业的发展贡献微薄力量。