初中英语小班化教学“施·展”策略初探

摘要

小班化教学能关注每位学生,让学生适性发展提供保障。基于此,笔者提出了初中英语小班化教学“施·展”策略,以施精 心设问展课堂教学效率,以施合作学习展学生学习热情,以施师生互动展学生主体地位,以施科学评价展学生自我发展,使每位学生的英 语能力都能得到合适的提升。