历史课堂教学实践中创设问题情境策略

摘要

随着社会对高素质人才的要求变高,初中教育也需要与时俱进,其中历史教育需要改变以往“填鸭式”教学,让学生 的历史知识源于课本,但是不依赖课本,在教学中使用创设问题情境策略,可以调动学生们的学习积极性,充分发挥历史教育对 于培养学生们世界观、宏观思想的重要作用。