体育课堂中应注重对学生学习行为的培养

摘要

学生在体育课堂中的学习行为的优良直接影响课堂气氛和教学效果。本文笔者通过对初三年级的学生在第二学期中实 心球的教学,探索在课堂中学生学习行为的培养。通过实践证明,只要根据学生体育课堂学习行为的特点,运动技能形成的符合 运动技能三阶段规律,在教学时循序渐进、因材施教,采用不同的教学形式与方法,对于学生养成良好的学习行为,最终取得成 绩上的进步是能产生积极的作用的。