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蒋先英;
贵州省威宁彝族回族苗族自治县金斗镇金斗小学;
贵州威宁553100;
主题活动探究式教学; 小学科学教学; 应用策略;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:运用科学教学案例叙事来评估职前小学教师科学探究式教学的接受程度
机译:哲学教学基础在矩阵方程和数学统计中在应用中的科学探究模式研究
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:探究式科学教学方法在小学课堂教学中的分析与应用
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:在教学活动中对学生应用间歇式补强的系统和方法
机译:盖上辅助图像,在科学的教学方法中,在签名,书籍,书籍和类似文章的情况下应用或插入辅助图像-
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