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叶冠宏;
河北传媒学院;
河北石家庄050000;
戏剧影视表演; 全方位解放; 表演教学;
机译:特殊需求课堂中的故事戏剧:通过戏剧表演进行教学的分步教学计划,作者:Jessica Perich Carleton
机译:关于语言民族主义与演员口头表达的平行关系的思考,以海因里希·特奥多尔(Theodor),莱奇亚(Letschya)的“戏剧表演技巧”为线索。
机译:表演学习空间在哪里?数字场景-戏剧教学法和社交媒体
机译:我在后现代审查中的戏剧表演戏剧表演
机译:重新想象英语学习者的阅读教学:莎士比亚戏剧,探究和戏剧协作表演民族志在三年级教室中
机译:反对多种粮食:在比利时少数民族妇女组织的反话中重新思考差异解放和代理
机译:戏剧表演与辩论式演讲表演在英语教学中的融合:并行协作式教学
机译:戏剧与文化外交:表演艺术在国家如何相互交往中的作用
机译:表演教学设备,表演教学方法和表演教学计划
机译:用于观众参与和选择性观看戏剧表演的各个方面的方法和系统,无论是歌剧,交响乐,戏剧或舞蹈,还是它们的组合和变体
机译:一种观众参与和有选择地观看戏剧表演的各个方面的方法和系统,无论是歌剧,交响乐,戏剧或舞蹈或其组合及其变体
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