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余爱萍;
贵州省六盘水市盘州市第四小学;
贵州六盘水553537;
小学语文; 读写结合; 策略;
机译:读写障碍的小学生使用ICT补偿阅读困难的可能性
机译:日本小学生的读写能力与认知能力之间的关系:普通读者与不良读者(阅读障碍)
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机译:加速阅读器计划结合最佳实践阅读指导:对小学阅读成绩的影响。
机译:语音能力增强的大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和读写能力的影响
机译:小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析
机译:阅读美国的读写能力
机译:化合物,稳定的抗体产生细胞系,组合物,调节个体免疫应答和治疗和/或预防疾病的方法,化合物和/或组合物和树突状细胞或其前体的用途,富集和检测树突状细胞的方法细胞或其子集或前体,多肽,载体多核苷酸,宿主细胞,转基因植物,转基因非人类动物,提取物,化合物或多肽的制备方法,富集的树突状细胞群和/或前体扩增的树突状细胞群和/或其前体,鉴定与多肽结合的分子并筛选与多肽结合的化合物的方法,多肽,多核苷酸,载体,宿主细胞,转基因植物,提取物,细胞群的用途和/或构图。 ,化合物的生产方法和试剂盒。
机译:利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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