三招巧妙探人物 心有灵犀一点通——“人物描写方法”教学与反思

摘要

【设计理念】本节写作指导课的训练点为“人物描写方法”,是在统编语文教材七年级上册第三单元“写人要抓住特点”这一教学内容基础上设计的作文指导课。教学设计的主要思路是:由《散步》的阅读教学联想生发,转换视角,通过内心独白、行动暗示、环境衬托三种方法,让学生感受心理描写的真切与细腻,丰富对人物形象的塑造。