国际化语境下人才培养模式的思考——以浙江树人大学日语专业为例

摘要

教育国际化是我国国际化战略中不可或缺的一环,也是重要的构成部分.笔者认为把国际化日语人才的内涵分解为三大要素:国际化意识,具体化为包括中、日、韩(朝鲜半岛)的东亚意识;国际化知识,具体化为日语(工具)、中日经贸与文化;国际交往能力,具体化为学会与日本人打交道.日语专业国际化人才的培养必须注重这三大要素,才能真正地实现人才培养的目标.