高等护理专业临床教育管理探讨

摘要

[目的]探讨高等护理临床教育管理的方法.[方法]成立临床护理教育委员会,建立健全教学管理制度.[结果]通过建立管理组织、规范教学制度,临床护理人员的自我价值得到提升,护生对带教老师及带教质量的满意度逐年提高,护生临床观察能力及专业技能的掌握明显提高.[结论]规范的组织管理体系是提高临床教学质量的保证,带教老师负责制及带教导师制是提高临床教学质量的关键,临床护理师资素质是提高临床教学质量的根本.