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目录
绪论
(一)研究的缘起
(二)研究价值
(三)文献综述
(四)核心概念界定
(五)研究思路与方法
一、高等专科院校护理专业课程结构的现状调查
(一)护理专业的发展历程
(二)A校护理专业课程结构的现状调查
二、高等专科院校护理专业课程问题诊断:以A校为例
(一)课程结构模式陈旧,缺乏护理专业特色
(二)课程结构不合理
(三)现有课程结构不符合人才培养目标
(四)高等专科护理专业课程成为本科的“压缩饼干”式课程
(五)护理专职教师与临床教师均存在能力不足
三、高等专科院校护理专业课程结构存在问题的原因分析
(一)社会医疗条件的制约
(二)课程结构设置中自我定位不清
(三)课程设计者对课程结构设置的影响
(四)高等专科学校学制限制
(五)师资缺乏
四、高等专科院校护理专业课程结构的优化建议
(一)高等专科院校护理专业课程结构优化之理据
(二)高等专科院校护理专业课程结构的优化之策
结 束 语
参考文献
附录
附录Ⅰ
附录Ⅱ
附录Ⅲ
致谢
附:本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表