新建地方本科院校“双师型”教师队伍建设研究——以商洛学院为例

摘要

“双师型”教师队伍建设是新建地方本科院校发展的关键,以商洛学院为例,研究了新建地方本科院校发展现状及“双师型”内涵,从观念、制度、人才引进渠道、实践平台、评价体系、激励措施等方面探索新建地方本科院校“双师型”教师队伍建设新途径.